The Relationship between the Aristocratic Education and Legal Education in Brazil

Felipe Adaid

Authors

Felipe Adaid

Keywords:

educação aristocrática; ensino jurídico; nietzsche; pedagogia

Abstract

The essential point of this article is presented as follows: what is the relationship between the aristocratic education and legal education in Brazil? This article aims to discuss educational issues, particularly in relation to legal education. The aristocratic education refers to higher education, as opposed to any kind of mass. Thus, the aristocratic education points to the intellectual superiority through the individual dimension, could she also be applied to legal education? In this vein, the results show that the aristocratic conception of education, conceived in the context of law, ultimately provides a reevaluation of legal education. Given the squalid Brazilian educational scenario, it is necessary a new conception of education that is not sectarian, sealed or moralizing.

Downloads

How to Cite

The Relationship between the Aristocratic Education and Legal Education in Brazil. (2013). Global Journal of Human-Social Science, 13(22), 57-69. https://www.socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/

Download Citation

References

N. ABBAGNANO (2007) Dicionário de Filosofia.

O. ANDRADE, de Oswald de Andrade (1985) SP: Imprensa Oficial do Estado.

ARISTÓTELES (1998) Política.

G. BIESTA (2009) On the weakness of Education.

E. BITTAR (2001) Direito e Ensino Jurídico.

E. BITTAR (2006) Estudos sobre ensino jurídico.

E. BITTAR (2009) O Direito na pós-modernidade.

C. BRANDÃO (1983) O que é educação.

BRASIL (1827) Lei de 11 de agosto de 1827. Crêa dous Cursos de sciencias Juridicas e Sociaes, um na cidade de S. Paulo e outro na de Olinda (sic).

BRASIL (2003) Projeto de Lei número 2781 de 2003. Dispõe sobre a inclusão da disciplina "Introdução à Cidadania", no currículo do ensino fundamental, sendo obrigatória nos Sistemas Federal, Estadual e Municipal e dá outras providências.

D. CERQUEIRA (2008) 180 anos do Ensino Jurídico no Brasil.

A. COSTA (2001) Introdução ao Direito: uma perspectiva zetética das ciências jurídicas.

INEP (2012) Disponível em. http://www.inep.gov.br/

W. JAEGGER (1995) Paideia: a formação do homem grego.

I. KANT (1996) Sobre a Pedagogia.

J. LACAN, I. Seminário (1995) A Relação de Objeto.

LAPLANCHE, PONTALIS (2000) Vocabulário da Psicanálise.

J. LYOTARD (1993) O pós-moderno.

MELO, N. SOBRINHO, Apresentação (2007) NIETZSCHE, F. Escritos sobre Política.

S. MENDONÇA (2009) Educação artistocrática em Nietzsche: perspectivismo e autossuperação do sujeito.

Samuel Mendonça (2011) Mendonça, S. (2011 A), Massificação humana e a educação aristocrática em Nietzsche. v. 13(1), 17.

Samuel MENDONÇA (2011) MENDONÇA, S. (2011 B), Objeções à igualdade e à democracia: a diferença como base da educação aristocrática. v. 14(1), 332.

T. MOMMSEN (1973) História de Roma.

F. NIETZSCHE (2000) Além do bem e do mal.

F. NIETZSCHE (2005) Humano, demasiado, humano.

F. NIETZSCHE (2007) Escritos sobre Política.

F. NIETZSCHE (2007) Escritos sobre Educação.

F. NIETZSCHE (2007) Genealogia da moral.

F. NIETZSCHE (2008) O Anticristo.

F. NIETZSCHE (2009) Crepúsculo dos ídolos.

PLATÃO (2010) A República.

D. SAVIANI (2010) História das ideias pedagógicas no Brasil.

B. SANTOS (2001) Um Discurso sobre as Ciências.

R. ONGE (2011) The Untimely Educator: An interpratation of Nietzsche's Philosophy of education.

M. REALE (1983) Filosofia do Direito.

H. RODRIGUES (2000) Ensino jurídico para que(m)?.

H. RODRIGUES (2005) Pensando o ensino do Direito no século XXI.

H. RODRIGUES (1993) Ensino Jurídico e Direito Alternativo.